BAB
I
PENDAHULUAN
1.1
Latar
Belakang
Sains
dan anak merupakan suatu hal yang tidak dapat dipisahkan, sehingga sejak dini
perlu dikenalkan pada anak sebagai calon seorang guru anak usia dini kita harus
mengetahui pelajaran sains yang cocok pada anak. Untuk itu kita harus
memperkenalkan tentang sains tersebut.
The National Science Education Standards – NSES
(National Research Council,1996) and Benchmarks for Science Literacy (American
Association for the Advancement of Science,1993) mengatakan bahwa semua anak
dapat belajar sains dan semua anak seharusnya memiliki kesempatan untuk melek
ilmu pengetahuan (alam). Memang pada kenyataannya anak usia dini sangat
antusias, bereksplorasi tanpa rasa takut. Bayi mengeksplorasi dunianya secara
langsung dengan seluruh indera yang mereka miliki seperti melihat, menyentuh,
mencium, mendengar, dan merasa.
